Ankara SBF'den iktisat eğitimine aykırı bir ses yükseliyor
Bugün(25.04.12) Ankara Siyasal Bilgiler Fakültesi'nde okuyan iktisat bölümü öğrencileri, hem fikir oldukları sorunlar ve talepleri ile ilgili bildiri dağıtımı gerçekleştirdi. Bildiri dağıtımının ardından taleplerini içeren dilekçeleri imzalayan öğrenciler, sorun ve taleplerini okul yönetimine aktardı.
Ankara Üniversitesi İktisat Bölümü öğrencileri, aldıkları eğitimi eleştiriyor ve daha iyisi için talepte bulunuyor. Aldıkları eğitimi daha nitelikli ve daha sorgulayıcı hale getirmek için mücadele veriyor.
Nitelikli iktisat eğitiminin salt Ankara SBF'deki değişiklikle gerçekleşemeyeceğinin farkında olan iktisat öğrencileri diğer üniversitelerden iktisat öğrencilerini de kendileriyle birlikte mücadele etmeye çağırdı. Talepleri yerine gelene kadar çalışmalarını sürdüreceklerini belirten Ankara SBF'den iktisat öğrencilerinin hazırladığı metin aşağıdadır.
SBF İktisat Öğrencilerinin İktisat Öğreniminde Şikayet ve Talepleri
SBF'de İktisat okuyan öğrenciler olarak,aldığımız iktisat eğitiminin niteliğini ve içeriğini, şikayet ve taleplerimiz doğrultusunda geliştirmek istiyoruz. Bugüne kadar aldığımız iktisat eğitiminin içinde,kendi tecrübe ve gözlemlerimizle edindiğimiz bazı rahatsızlıklarımız var. İktisat öğrencilerinin çoğunluğunun paylaştığı, kanımızca çözümü çok zor olmayan sorunlarımızı SBF İktisat öğrencileri ve akademisyenlerine duyuruyoruz. Bu şikayet ve taleplerimiz şu şekilde özetlenebilir:
1) Matematik, iktisatta önemli bir araçtır. Matematiğin bir araç olduğu ve İktisadın bir sosyal bilim olduğu unutulmamalıdır. Matematik iktisatta amaçlaştırılmamalıdır. Biz öğrenciler matematik öğrenmeli ve kullanmalıyız ama ne amaçla kullanıldığını ve gereğini sorgulayabilmeliyiz. SBF İktisat bölümünde, iktisadın bir sosyal bilim olduğunu biz öğrencilere hatırlatacak seçmeli derslerin sayısını çok az görüyoruz.Bu nedenle,bölümümüzde bu talebimizi karşılayacak seçmeli derslerin arttırılmasını istiyoruz. Nitelikli eğitim veren birçok iktisat bölümünde bu ihtiyacı karşılayan dersler mevcut. Talep ettiğimiz dersler, Politik İktisat, Modern İktisadi Düşünceler Tarihi ve Türkiye Ekonomisinin Güncel Sorunları'dır.
2) Bölümümüzde aynı derslere farklı bakış açıları olan hocalarımız var.Biz öğrencilerin de gelecekteki planları doğrultusunda derslerden beklentileri de farklıdır.Bu sebeple aynı dersten farklı beklentileri olan öğrencilerin, açılan aynı derslerden, akademisyen tercihi yapabilmesini talep ediyoruz.Örneğin, iktisat ve maliyeye açılan ortak dersler için sistemde kodların aynı tutulması gibi.
3) İngilizce, iktisat öğrenimi için çok önemlidir. Bölümümüzde verilen Mesleki Yabancı Dil derslerinin daha nitelikli bir hale getirilmesi için 2.sınıftan itibaren İktisat bölüm hocalarınca verilmesini istiyoruz. Ayrıca derslerin içeriğinin İktisat bölüm yönetimince kararlaştırılmasını talep ediyoruz.
4) )İktisat bölümü 4.sınıfta verilmekte olan Ekonometri dersinin zorluğu akademisyenler ve öğrenciler tarafından bilinmektedir.Bir o kadar da önemli olan Ekonometri eğitimini daha yetkin alabilmek için 3.sınıfın iki döneminde verilmesini istiyoruz.
Yukarıda açıkladığımız şikayet ve taleplerimizin hocalarımızca değerlendirilmeye alınmasını ve bir an önce sorunların çözülmesini istiyoruz.
Bu iktisat eğitimini biz alıyoruz ve bu eğitim konusunda değişiklikler talep etmek en meşru hakkımızdır.
SBF İKTİSAT ÖĞRENCİLERİ
Nitelikli iktisat eğitiminin salt Ankara SBF'deki değişiklikle gerçekleşemeyeceğinin farkında olan iktisat öğrencileri diğer üniversitelerden iktisat öğrencilerini de kendileriyle birlikte mücadele etmeye çağırdı. Talepleri yerine gelene kadar çalışmalarını sürdüreceklerini belirten Ankara SBF'den iktisat öğrencilerinin hazırladığı metin aşağıdadır.
SBF İktisat Öğrencilerinin İktisat Öğreniminde Şikayet ve Talepleri
SBF'de İktisat okuyan öğrenciler olarak,aldığımız iktisat eğitiminin niteliğini ve içeriğini, şikayet ve taleplerimiz doğrultusunda geliştirmek istiyoruz. Bugüne kadar aldığımız iktisat eğitiminin içinde,kendi tecrübe ve gözlemlerimizle edindiğimiz bazı rahatsızlıklarımız var. İktisat öğrencilerinin çoğunluğunun paylaştığı, kanımızca çözümü çok zor olmayan sorunlarımızı SBF İktisat öğrencileri ve akademisyenlerine duyuruyoruz. Bu şikayet ve taleplerimiz şu şekilde özetlenebilir:
1) Matematik, iktisatta önemli bir araçtır. Matematiğin bir araç olduğu ve İktisadın bir sosyal bilim olduğu unutulmamalıdır. Matematik iktisatta amaçlaştırılmamalıdır. Biz öğrenciler matematik öğrenmeli ve kullanmalıyız ama ne amaçla kullanıldığını ve gereğini sorgulayabilmeliyiz. SBF İktisat bölümünde, iktisadın bir sosyal bilim olduğunu biz öğrencilere hatırlatacak seçmeli derslerin sayısını çok az görüyoruz.Bu nedenle,bölümümüzde bu talebimizi karşılayacak seçmeli derslerin arttırılmasını istiyoruz. Nitelikli eğitim veren birçok iktisat bölümünde bu ihtiyacı karşılayan dersler mevcut. Talep ettiğimiz dersler, Politik İktisat, Modern İktisadi Düşünceler Tarihi ve Türkiye Ekonomisinin Güncel Sorunları'dır.
2) Bölümümüzde aynı derslere farklı bakış açıları olan hocalarımız var.Biz öğrencilerin de gelecekteki planları doğrultusunda derslerden beklentileri de farklıdır.Bu sebeple aynı dersten farklı beklentileri olan öğrencilerin, açılan aynı derslerden, akademisyen tercihi yapabilmesini talep ediyoruz.Örneğin, iktisat ve maliyeye açılan ortak dersler için sistemde kodların aynı tutulması gibi.
3) İngilizce, iktisat öğrenimi için çok önemlidir. Bölümümüzde verilen Mesleki Yabancı Dil derslerinin daha nitelikli bir hale getirilmesi için 2.sınıftan itibaren İktisat bölüm hocalarınca verilmesini istiyoruz. Ayrıca derslerin içeriğinin İktisat bölüm yönetimince kararlaştırılmasını talep ediyoruz.
4) )İktisat bölümü 4.sınıfta verilmekte olan Ekonometri dersinin zorluğu akademisyenler ve öğrenciler tarafından bilinmektedir.Bir o kadar da önemli olan Ekonometri eğitimini daha yetkin alabilmek için 3.sınıfın iki döneminde verilmesini istiyoruz.
Yukarıda açıkladığımız şikayet ve taleplerimizin hocalarımızca değerlendirilmeye alınmasını ve bir an önce sorunların çözülmesini istiyoruz.
Bu iktisat eğitimini biz alıyoruz ve bu eğitim konusunda değişiklikler talep etmek en meşru hakkımızdır.
SBF İKTİSAT ÖĞRENCİLERİ